瓦 胚 上 的 美 术

    随着全球经济一体化到了，流传千年的民族文化受到前所未有的冲击。我们面临着一个问题，怎样让下一代了解我们的家园，了解我们的民族？了解我们的民族民间文化？身为教师，我们有责任和义务在学校中进行民族民间文化教育传承，加强学生对本土文化的认知与直觉，激发学生对本土文化的热爱。在此我跟据本地的条件，为学生开辟了一块全新的民间美术教育传承天地。

一、瓦胚。
    对农村的每个孩子来讲，瓦胚是他们非常熟悉的一种材料，他们了解瓦胚的全部制作过程。同时也能感受到它的价值。从瓦胚的造型及质地进行分析，这种材料非常适合于再塑造，可以在上面进行雕刻，粘贴，绘画等。

二、文化传播。
1、民间雕花
    雕花是一种传统手工艺。但现在从事这种手工艺制做的匠人已廖廖无几，孩子们只能从村寨的老房子里依稀感受到雕花的艺术魅力。其实从老人们的口中可知，雕花不单纯表现的是一种形式美，同时它的背后还蕴藏着一种文化，古时的雕花是一种富贵和权势的象征。只有富有人家才用雕花来装饰自已的房子及家具。雕花的图案非常丰富，但每一幅图案却包含着一个美好愿望或讲述了一段历史故事。雕花的表现形式繁多，简单的直接把图案刻在建筑上，或采用浅浮雕的形式的表现图案的立体感。复杂的雕花，那是匠人智慧和心血的结晶。如镂空雕和圆雕。每件雕花作品都那么吸引人，那么精致。
2、傩面具
    傩面具是傩戏的一种道具，这是土家族较为独特的宗教文化。以前的土家山寨到处都有傩戏上演。一个普通的土家山民只要戴上傩面具，他就是神的化身，他就可以帮人驱除灾难，带来吉祥。傩面具一般表现的十分恐怖，造型怪异，色彩对比强烈，多为本质雕刻而成。

三、怎样在瓦胚上创作？
1、瓦胚上的民间雕花。
    ①、在瓦胚上绘制雕花图案。
    教师从民间采集一些简单的雕花图案，让学生学习绘画，从中体会图案的特点。也可根据它的特点，学生自已设计新的图案，然后把图案画在瓦胚上。
    ②、用小刀进行雕刻。
    教师在学生面前展示各类雕花作品，并进行讲解，然后给学生演示雕花的技巧。可从简到繁，慢慢深入。最后让学生大胆动手，自已雕刻。在雕刻的过程中要让学生总结一些雕刻经验。
    ③、上色。
    学生对自已的作品总是非常珍惜，同时也在创作过程中收获了快乐与自豪。作为教师，我们不如鼓励他们把作品变得更精彩。那就是上颜色，让他们根据自已对色彩的感受，灵活的在雕花上涂上自已喜欢的颜色。
2、瓦胚上的傩面具。
    ①、在瓦胚上绘制傩面具。
    学生根据教师对傩面具的介诏和自已的感受，独立设计一个面具。（有条件的教师可向学生展示一些傩面具实物），然后把它画在瓦胚上。
    ②、雕刻面具的轮廓，并用粘泥增加面具的立体效果。
    学生根据面具图样适当进行雕刻，突出面具的大体轮廓，然后用粘泥粘贴，突出面具的眼、耳、鼻、舌等，增强面具的立体效果。
    ③、用颜色增强面具的视觉效果。
    傩面具的主要特点就是色彩鲜艳，对比强烈。学生可适当使用颜色，以宣染面具的视觉效果。

四、来自学生作品的馈赠。
    当一双双小手在瓦胚上舞动的时候，那将释放出一段文明历史；当一件件精美而幼稚的作品展现在面前的时候。我深深的被感动了。感动他们丰富的想象力，感动他们的天真，更感动他们在快乐中了解了自己祖先，了解自己的家园，了解这方土地的文化，激发了他们对本土文化的热爱，这是我们民间美术教育传承的最终目的。

编辑：李园（首都师范大学 2015级美术教育研究生）