▌ 2016蒲公英行动【贵州】新闻纪实 ▌

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2016年7月16日 ▌蒲公英贵州团队于当地时间下午两点左右抵达台江县施洞镇中心小学，与施洞小学的校长刘再海以及部分美术老师在蒲公英工作站就当地的实际情况，民族文化，针对后期课程问题进行一些探讨，校长和与会的美术老师向我们介绍了施洞小学的历史以及美术课的状况，并带我们欣赏学生的作品，就蒲公英行动更好地带动当地民族特色进入课堂，加深学生的民族认同感和自豪感进行了深入探讨。

▲  贵州团队与施洞小学刘再海校长及老师进行研讨

▲  集体合影

▲  作品展览室欣赏学生作品

晚上九点左右，蒲公英一行人对接下来行动的物资进行了清点归类，并对物资进行登记核对，对急缺和遗漏的物资进行了统计。随后，针对即将开展的师资培训的流程，时间安排等计划进行了核对，在会议中，与会者就施洞镇的实际情况，原有的行动计划进行了调整。

▲  团队成员整理物资

▲  团队成员探讨课程问题

17日上午 ▌在杨昌建老师的带领下，大家参观了施洞小学的乡村少年宫，深入了解当地学生的课余活动。朱健、房斐与杨昌建老师就民间特色美术资源商业化运作进行了深入探讨，并对如何更进一步开发苗族特色交换了意见。下午蒲公英团队实地走访了民间制布艺人，深入了解了苗族特色服饰制作过程中制布染色的过程，为师资培训采集素材。

▲  团队成员参观学生作品

▲  走访民间艺人

18日上午 ▌2016年蒲公英贵州工作组施洞种子教师培训正式开营，开营仪式在施洞小学多媒体教室举行，出席开幕式的领导有，凯里州教研所所长谢岑、台江县教育局副局长杨再成、施洞小学校长刘再海。施洞美术老师龙安慰作为参与此次培训的教师代表发言。开营仪式前，朱健老师与房斐老师与部分与会教师进行了交谈。朱健房斐二位老师就蒲公英团队作了介绍并就蒲公英的情况向与会教师做了简单的介绍。并就国家最新美术教育政策及高中课标修订进行了介绍。来自芝加哥艺术学院的王宁致老师与朱健老师主持了团队破冰游戏，用一方描述一方绘画的方式进行了破冰环节。破冰环节后王宁致老师开展了此次培训的第一次课程《思维导图和当地特色元素提取》。

▲  组长朱健、房斐主持开营仪式

▲  黔东南自治州教育科学研究所谢岑所长致辞

▲  台江县教育局副局长杨再成致辞

▲  美国芝加哥艺术学院王宁致开展培训课程

18日下午 ▌来自广州美术学院的陈勃老师就绘本的体例和内容、画绘本的基本方法向与会老师进行了讲解。随后王宁致老师就头脑风暴与绘本创作等相关内容进行了介绍，房斐老师就绘本的装帧与展示向与会老师进行了讲解，探索绘本的相关问题。

▲  广州美术学院陈勃讲解绘本

19日上午 ▌经过分组后，参加此次培训的老师们进行了小组讨论，确定了各组要做的绘本的故事主线和任务划分，各组均派出代表向全体人员分享了自己租的故事。随后各小组进入绘本创作阶段。经过五个小时左右的创作各组完成了绘本的制作工作并进行了展示与分享。参训教师们就此次培训过程中的问题进行了交流探讨。总结此次培训的收获得失，提出自己的疑问。最后，在活动闭幕式上蒲公英团队为所有参加此次培训的教师颁发培训证书，至此，此次蒲公英种子教师培训工作圆满结束。

▲  培训教师进行绘本构思 

▲  培训教师进行绘本创作

▲  全体人员与作品合影

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——2016”蒲公英行动“暑期活动【贵州】纪实

首都师范大学研究生 | 温鹏

编辑 / 王祝福 / 2016 / 7 / 20