当前位置:蒲公英首页>蒲公英资讯>正文
为留守儿童提供最前沿的美育课
2017-07-12 23:50:00 | 浏览959次


——湖南第一师范学院志愿者深入双牌西部蔡里口小学支教


通讯员:张莎莎 周春勇 刘琰


为落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《乡村教师支持计划(2015—2020年)》等文件的精神,探索少数民族欠发达地区美育夏令营模式,扩大“蒲公英行动”成果的受益面,推进乡村美术教育的全面发展,“第二届蒲公英⾏动美育夏令营”终于开始了!我们的目标重在践行美术学科核心素养,探索多元的“美育夏令营”模式,深耕蒲公英现有的“美育夏令营”基地,进而播撒关注、帮扶乡村儿童美术教育的种子。本期我们为大家首先呈现的是首批开营的湖南永州营区活动现场内容,让我们一同来感受现场并让爱飞扬!(首都师范大学美术教育研究生团队暨亚洲美术教育研究发展中心 编辑)


       7月10日上午,已经放暑假的双牌县何家洞镇蔡里口小学却人头攒动,小礼堂里济济一堂坐满了上百名学生与村民。吸引他们来的,是2017年湖南第一师范学院美术与设计学院暑期“三下乡”文化艺术服务暨第二届蒲公英行动美育夏令营永州分营开幕式。


蔡里口小学礼堂里坐满了上百名学生与村民


       开幕式上,蔡里口村村支书蒋春善、蔡里口小学校长李松福、蔡里口小学教导主任周春勇依次发言,欢迎志愿者们来到大山里,为留守儿童们提供免费的美育课程。湖南第一师范学院教师谷炽辉、张莎莎分别介绍了“三下乡”文化艺术服务团以及蒲公英行动的理念和活动内容。现场气氛热火朝天,得到了学生与村民们的阵阵掌声。


参加开幕式的家长和孩子在认真听活动介绍

       夏令营为期10天,设有书法、美术、手工、刺绣等课程。志愿者们在挖掘当地民间传说、江永女书、民族建筑、民族服饰、民族美食、民族乐器等民族民间文化的基础上精心备课,将这些文化融入相关课程。在授课时,还会引导孩子们寻找身边的本土材料用于创作,如石头、树叶等。同时,志愿者们会寻访村里的传统手工艺匠人、少数民族家庭进行调研,进一步挖掘更贴近孩子们生活的本土文化,融入教学。


       活动开启,报名火爆。初期报名人数达80人,超过招生指标50人,远超过预期会来报名的30人。有家长甘受来回60多里的奔波之苦也要送孩子来学习,有留守儿童姐妹结伴走一个多小时山路、有更偏远村落小孩借宿老乡家来申请报名。看着孩子们渴望学习的眼神,志愿者们决定克服困难,增开一个班,让更多的孩子能有机会参与到活动中来。

谷炽辉教师在介绍粉笔画创作《我们的家乡——蔡里口村》


       开幕式后,志愿者们组织学生观察家乡环境,而后在教室外墙上进行粉笔画集体创作《我们的家乡——蔡里口村》特色绘画活动。年龄跨度从4岁到14岁的孩子们集体描绘了他们所熟悉的大山、竹林、稻田、小溪、吊脚楼、荷花池、龙洞。不足半个小时,教学楼三层楼的墙面便都出现了许多栩栩如生的画作,成了学校一道独特的风景。

孩子们联想到当地的民间传说,画了一条活灵活现的龙,飞在家乡的天地间

孩子们在画刚刚在学校附近观察过的有200年历史的吊脚楼


       志愿者们别开生面不用教室、不用颜料、不用蜡笔、不用黑板的课堂取得的效果,让在场观摩的当地老师和家长大吃一惊,连连称赞:“初次接触,孩子们便能有如此超水准的表现,真是不可思议啊!”

 

       下午,志愿者们入村调研时发现当地村民业余生活单调,决定以后晚上面向村民增开广场舞课。村民们纷纷感慨,湖南第一师范学院志愿者们的到来,给这个偏远山村增添了满满活力。

湖南第一师范学院美术与设计学院的志愿者们


        在5月底,参加“全国第二届城乡中小学美术教研论坛”的专家曾来到蔡里口小学,承诺将依托山区本土资源,依托蒲公英计划,扶植蔡里口小学艺术特色校园文化建设。6月,依托湖南民族民间文化传承与普及基地以及蒲公英行动,湖南第一师范学院美术与设计学院精选19名师生志愿者组成“三下乡”文化艺术服务团,并于7月8日如约来到蔡里口小学。


The end


编辑: 乔烁瑾  (首都师范大学2016级美术教育专业研究生)

投稿 返回
顶部