苔花绽放 星火燎原

——“苔花开”瑶乡民间美术进课堂乡村美术教师公益培训侧记

初夏五月，由“蒲公英行动”广东项目组和长江公益基金会主办，清远市教育教学研究院承办的乡村美术教师公益培训活动，于2018年5月11日在清远市第二中学举行。“蒲公英行动”广东项目组的部分成员参加了培训，特别是偏远民族地区中小学领导和艺术教师远道而来，近300人的清远二中阶梯会议厅座无虚席气氛踊跃。本次培训以瑶族文化资源与乡村学校艺术教育为主题，清远市教育局主管艺术教育领导亲临讲话，广东省瑶族文化专家学者和高校艺术教师协力打造，培训实况在“蒲公英行动”微信群中进行了全程直播。

图1：民间美术进课堂乡村美术教师公益培训在清远市第二中学报告厅举行

此次活动由清远市教育教学研究院、美术教研中心主任黄伟明老师主持。活动开始，清远市教育局高湘琴副局长热情讲话，高度肯定此次公益培训的价值。她认为此次培训是传承中华传统文化和传递教育大爱的行为，清远具有丰厚的地方文化资源，清远教育振兴要充分发挥乡村学校艺术教育力量。她勉励到会的乡村学校校长、美术老师们开展民族文化教育，持续推动“蒲公英行动”。

图2：清远市教育教学研究院美术教研中心主任、市美术教研员黄伟明老师主持活动

本次培训活动一天时间，规格较高内容充实。原广东省民族宗教研究院副院长李筱文教授和原连南县史志办许文清主任二位都是连南瑶乡人，毕业于中央民族学院的瑶族文化学者，全国知名的瑶族文化研究专家。李筱文教授为大家梳理讲述瑶族文化和历史，许文清主任精彩介绍瑶乡民俗风情和民间艺术。同时，还邀请瑶绣“非遗”传承人、连南民族中学龙雪梅老师介绍研究瑶绣的经历和成果。下午，主要是广州美术学院美术教育研究所所长、“蒲公英行动”课题组广东项目负责人陈卫和教授讲座《乡村学校艺术教育“苔花开”思考》，广州美术学院美术教育学院青年教师张莹莹博士讲座《“蒲公英行动”方法论——美术课遇上“非遗”》。两位高校教师从乡村学校艺术教育重要性、必要性、可行性和迫切性多方面论证，从理性思考到实践案例、从实际课例到具体方法全面阐述，给参加培训的教师带来头脑风暴般的深刻思考。乡村学校教育如何振兴？农家孩子成长出路在哪里？艺术教育能够带给学校和学生的是什么？农村学校美术教学应该怎样开展？广东高校青年志愿者们走进连南瑶乡的“蒲公英行动”，正在与大家一起寻找问题的答案。

图3：原广东省民族宗教研究院副院长李筱文教授《瑶族文化与历史》的讲座

图4：原连南县史志办许文清主任《瑶族民俗与艺术》的讲座

图5：连南民族中学龙雪梅老师《瑶族刺绣传承研究》的讲座

图6：广州美术学院陈卫和教授《乡村学校艺术教育“苔花开”思考》的讲座

图7：广州美术学院张莹莹老师《“蒲公英行动”方法论——美术课遇上“非遗”》的讲座

本次培训结束由陈卫和教授代表主办方进行了简要总结。首先向这次热情参加公益培训的各位老师及学校的领导表示敬意，他们是改变乡村学校艺术教育和造福农家孩子的希望；其次对支持今天培训活动的清远市教育局和清远市教育教学研究院领导表示感谢，“蒲公英行动”只有在他们的助力下才可能实现“苔花”如牡丹般绽放；最后期待更多领导和老师参与和推动乡村艺术教育事业发展，使更多农村孩子受益，促进他们健康成长。陈卫和教授表示：“今天有三百多位老师共同关注乡村艺术教育发展，是一件非常高兴的事情，他们将是推动粤北农村地区教育良好发展的坚实力量。”培训结束后黄伟明老师很有感慨，今天这个活动把清远乡村艺术教育之火点燃了，接下来我们将期待“星星之火的燎原”！

图8：“蒲公英行动”志愿者与连南瑶乡项目学校老师合照

图9：本文作者全程直播活动实况

广州美术学院研究生 李羿蓉

2018年5月12日