2018年7月15日清晨，油岭志愿者团队穿过蜿蜒曲折的山路抵达老排瑶寨教学点，为接下来四天的儿童美育夏令营暨美育工作坊活动做前期准备工作。

志愿者老师与当地瑶族孩子交流

上午广州美术学院讲师张莹莹博士给当地种子教师以及志愿者团队进行前期培训，介绍《“蒲公英行动”教学理念与方法》，包括项目组的起源，以及十四年来的发展轨迹，欣赏2017年“蒲公英行动”在向西龙山地区举办的夏令营活动纪录片，帮助教师全面认识和理解蒲公英行动的理念、主要教学方法、活动形式、参与对象，并为接下来的夏令营活动做好准备。

张莹莹博士给当地种子教师和志愿者介绍蒲公英行动理念与方法

因教学点位置偏僻，山路崎岖，活动期间我们就在教学点解决午餐，一群人围坐在教室品尝原生态食物，一边交流分享。

大家共聚午餐

当地瑶族老奶奶展示瑶族刺绣

下午由本期夏令营活动主策划杜梁老师，结合培训手册介绍四天的活动方案，一方面让当地教师和志愿者能够更明确本次活动的目的和意图，另一方面确定人员分工，提前做好教学准备工作，包括材料以及教具准备。本期活动的总思路是以最简略的方式呈现老排瑶寨的过去、现在和未来。第一天主题为瑶寨新歌，创编新瑶歌《瑶来谣去》，广泛宣传好政策。第二天主题为瑶寨景观，关注瑶寨现状，将村中路边垃圾重新编织成老排建筑形状。第三天主题为竹编祈福，请老人家教我们编竹篾，学习民间老手艺，做一个风车立在村边，祈福纳祥。第四天主题为描绘未来，以行为绘画的方式与村民互动，展望未来。当地种子教师和志愿者们共同为接下来的活动出谋划策，不断完善和细化方案。在讨论过程中，唐坚贵主任放声高歌，给我们演示古老的瑶族歌谣唱腔，激起了大家的热情和对接下来活动的期待。

杜梁老师给大家介绍活动方案

唐坚贵主任演唱瑶族歌谣

种子教师和志愿者们对第二天的开营仪式做准备

种子教师和志愿者们对第二天的开营仪式做准备

全体志愿者及老师们精心准备第二天的开营仪式，16日上午，连南“蒲公英行动”夏令营暨美育工作坊即将开营。我们共同期待在接下来的活动中，能让更多当地师生感受到瑶族艺术的魅力，重新发现自己身边熟悉环境和事物的另一面，激发对当地文化的思考，获得乡村美育的能力，进而自主推动乡村艺术教育的发展。

鸣谢：宝菲凡全程赞助

编辑 / 姜琦轩 / 2018 / 07 / 16