牧云蒲公英行动·锡林郭勒盟第三届蒙族儿童美育夏令营暨种子教师工作坊拉开帷幕

2018-07-17 22:34:33 | 浏览487次

2018 年7月16日，“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题组首度携手北京牧云文化艺术基金会，以“牧云·蒲公英行动”这一新面貌，在内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗上都湖正式拉开了“牧云蒲公英·锡林郭勒盟第三届蒙族儿童美育夏令营暨种子教师工作坊”的帷幕。

基于牧云文化艺术基金会与蒲公英行动美术教育专项课题组在“以艺术教育的方式帮助青少年、儿童成长，提高全民的文化艺术素质”的观念和做法，以及与“蒲公英行动”15年以来坚持一心一德为中国广大农村民族地区的孩子，能享受到公平的艺术教育而共同努力的精神的高度一致，我们走到了一起。

在上都湖举办的“牧云蒲公英·锡林郭勒盟第三届蒙族儿童美育夏令营的开幕式上，课题组负责人谢丽芳老师阐述了蒲公英行动一直秉承的教育公平、艺术尊重的理念，内蒙古达茂旗百灵庙第二小学美术教师朝克代表蒲公英种子教师回顾了自己自2006年以来参加蒲公英行动的深刻体验，牧云文化艺术基金会常务理事宋军先生、龚娜娜女士和程琳女士从不同的角度讲述了牧云社致力于“让艺术改变中国”的做法，正镶白旗教育科技局体艺卫股股长道仁达来和正镶白旗教育科技局体艺卫股股长马俊卿对老师和孩子们的到来表示欢迎。参加本次活动的牧云基金会和蒲公英课题组的老师们与当地教师工作坊的老师以及38位孩子一起载歌载舞，共同欢度这一有纪念意义的日子。

牧，是精神的放牧，云，是艺术的彩云。随着放牧的云彩，随着夏令营的行动，愿“牧云·蒲公英行动”的种子无论飘洒到哪里，都将生根发芽，给大地带来无限的生机，给孩子带来艺术教育的欢乐，我们将共同促进“蒲公英行动”对教育公平理想追求的逐步实现。

为此，参加牧云蒲公英·内蒙古锡林郭勒盟第三届蒙族儿童美育夏令营暨种子教师工作坊的课题组专家教师深入内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗草原牧区进行文化教育考察，与当地教育局、学校和老师共同探讨地方文化艺术资源的开发和利用，共同分享最新的美术教育资讯，将当地的民族民间美术引进学校，其目的就是为了帮助牧区的孩子通过美术活动逐渐形成起对本民族文化的认同和基本美术核心素养的形成。并在这种努力中体现出我们对于教育本质的理解，和对于教育的基本价值观的坚守。

通过实地考察，课题组真正了解到了内蒙古锡林格勒盟这里的蓝天白云和辽阔草原养育了游牧民族——蒙古族的子孙后代，生活在这片土地上的蒙族人民以自己的聪明才智创造了风格迥异、特色鲜明的本土文化和艺术样式，成为民族文化资源中不可多得的资源宝藏，同时也为当地的美术教育提供了丰富的课程资源和素材。课题组走进草原，围绕草原岩画、蒙古族图案、蒙古族服饰、蒙古包及马头琴等与蒙古族人民的历史与文化和生活密切相关的民间艺术进行调查，以探索更多更适合当地学生所需求的民间美术教学材料和教学的组织形式和方法。本次考察，课题组在锡林郭勒盟正镶白旗教育局道仁达来股长的带领下深入到了正镶白旗（县）宝力根陶海苏木（乡）哈沙图嘎查（村）牧民家中进行调查，并先后去到伊克淖苏木拜访“苏日”皮条手工艺制作代表性传承人拉苏荣，以了解马鞍具制作技艺和各种图案的丰富含义。并且，在正镶白旗蒙古族明安图小学的调查中我们欣喜地看到并了解到，随着国家对于艺术教育的重视和一系列有关艺术教育政策的颁布，学校的美术教育以及教育环境都较以前有了很大的改变。少年宫的艺术活动与民族传统文化的传承做得也不错，甚至每学期都要组织学生去草原学习骑马，在学校的传承本民族文化的艺术课程中也包括马鞍具的制作。但是，地域差别和资源分布的不均匀仍然是存在的。

在考察中，课题组负责人谢丽芳老师也不断地同老师们一起思考，艺术教育在资源约束条件下怎么创新，这是蒲公英行动多年来所探索的课题之一，就目前而言，这不仅是 “用更少的资源做到更多” ，而且是 “用更少的资源做到更好”，以适合当地学生和教学的需求，而不是盲目地追随那些资源丰富地区的教学内容和教学标准。

在锡林格勒盟正镶白旗蒙古族祭祀桑更苏日活动中，课题组还见到了参加赛马活动的明安图小学的蒙族男孩。是父亲亦或是老师为他们牵着马，骑马的孩子或单廋或威猛，但都充满自信。蒙古族赛马为五畜之首,蒙古人对赛马很重视。牧民平时发现好马，就进行调教,不是那达慕也进行赛马，赛马又分为快马、走马和颠马。快马，八岁以上的赛程60里；八岁以下的40~50里。这次赛马的距离是40公里。不愧为马背上的民族!

通过艺术传承民族文化，用艺术点亮当地儿童的人生，并且在过程中传递给当地老师和学生一种创新的精神。此次培训主要采取“牧云蒲公英行动”志愿者和种子教师与当地乡村学校师生互动的方式，开展“以原生态造型为呈现的探索，以地域文化为资源的课题研究，以引领与实践的工作室模式促进教师成长”，从而搭建教师培训、儿童艺术夏令营课程实效的新思路，充分利用民间艺术资源，创造条件开展美术体验活动，既让孩子享受美术教育，有挽救了民间艺术，带动牧云蒲公英精神的播种，让马背上的孩子拥有更“美”的教育、更丰富完整的心灵！