2018年7月24日晚，“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题组专家与长沙师范学院美术与设计学院“艺术惠民”工程教师代表团汇合在湖北省通城县大坪乡的楚风瑶韵陶瓷厂。“牧云蒲公英.湖北通城第三届留守儿童美育夏令营暨种子教师工作坊”即将拉开帷幕。

       此次活动主要采取“蒲公英行动”志愿者与当地乡村学校师生互动的方式，同时邀请通城县当地的民间陶瓷制作的艺术家进行指导，以积极探索可在农村及少数民族地区实施、持续推广的陶艺创作模式，为农村儿童提供适合的具有创造性的美术课程资源。同时，使得优秀的瑶族民族文化艺术在最大程度上得以延续，从而提升当地少年儿童对本民族美术文化的认同感和自豪感。本次夏令营也是我们配合当地政府利用本土文化资源进行的一次艺术教育精准扶贫的行动，并且它是可以持续发展的。

       本次创作的作品将参加2018年10月在长沙师范学院举办的第三届全国城乡美术教育论坛中的“全国首届城乡儿童陶艺作品展览”。

陈卫和老师、尹少淳老师等在研究通城县地图

       2018年7月25日一早，专家团队和老师们在楚风瑶韵董事长李豪林先生的带领下参观了通城县大坪乡内冲村的“古瑶文化陈列馆”从地理位置、贯古至今的发展脉络、民俗特点、历史遗迹等等，并在陈列馆中常常就着展品品评，展开了多次充满探索欲、发现欲的交流。一个关于从前痕迹的房间一时间竟充满生机。

罗湘科老师、尹少淳老师为大家分享感受

 吴尚学老师、尹少淳老师、牧云基金孙宁秘书长深入探讨瑶族文化

 瑶族老艺人为大家介绍瑶族特色陶罐

罗湘科老师和尹少淳老师等研究瑶族石器祭坛

       在将古瑶陈列馆方方面面进行全盘了解后，有了这份自洽又同时具有好奇心的心情，专家团队和老师们继续前行，拜访当地老人，在进行一些简单的沟通和关怀后，在大家的期待和鼓舞下，老人还生动又劲道地唱起了当地民歌，时而昂首时而晃动颈脖，时而双手叉腰时而若有所指。在场的每一个人都被感染了，感受到了老人家歌唱时豪爽气壮的忘我气质，直接体验到了古老时代的文化深入生活方方面面的证明人。在与老人告别后，专家团队和老师们继续深入考查，实地走进古建筑遗址，聆听老师们立身于遗址，对着遗址侧身面向的青山跟大家讲起了前到李时珍后到共产党的相关故事，唤起了此时身为中华儿女的我们不论各个地区、各个民族都共同拥有的专属的文化记忆。

瑶族老艺人热情地为大家唱山歌

大家在瑶族老居遗址前留念

谢丽芳老师为大家介绍大坪乡 “江南药库” 

       蒲公英行动乡村美术教育与民俗相结合，从而转换而生的美术课程资源之中的美学价值和教育价值是我们一直在不断更进实践与思考的问题。在实地考察结束以后，就使得优秀的瑶族民族文化艺术在最大程度上得以延续，从而提升当地少年儿童对本民族美术文化的认同感和自豪感的相关工作，下午，大家展开了讨论。在这些切切实实的体验之后，更加坚定了我们充分利用民间艺术资源，创造条件开展美术体验活动的决心。希望孩子享受美术教育，发扬民间艺术，带动牧云蒲公英精神的播种，让孩子拥有更“美”的教育、更丰富完整的心灵。期待这次活动的圆满举办。

 大家讨论并筹备本次活动

陈卫和老师与李小默老师讨论开营仪式流程