图1.上洞小学环境具有浓厚的“非遗”文化瑶绣艺术氛围

        乡村学校探索开展瑶绣特色的美育途径，让当地传统瑶绣真切直观的展现在同学们眼前，开展“非遗”瑶绣技艺的活态传承。11月1日下午上洞小学第二课堂瑶绣活动，上洞村瑶绣培训班的绣娘们走进学校，传授瑶绣技艺，推动少年非遗。

图2.连南大麦山镇上洞村的传统瑶绣传承人培训班的绣娘们给小学生传授瑶绣手艺

上洞村具有良好的瑶绣群众基础，上洞小学学生家长就有不少绣娘，邀请本地民间艺人走进学校，发挥利用本土文化资源作用。村委派出了房燕华等6位绣娘，其中上洞小学房民计二一妹老师也是绣娘班的骨干成员，这次活动还得到了驻村干部、上洞村罗梓科书记的支持。这些绣娘瑶绣是高手，但是没有传授教学的经验，为了使绣娘进课堂达到瑶艺传承目的，来自连州二中的美术老师、蒲公英志愿者陈志雄与绣娘们课前进行讨论，掌握运用课堂教学的基本方法，研究如何展现传统瑶绣技艺。

图3-4.上洞小学房民计二一妹主任、蒲公英志愿者陈志雄老师组织上洞绣娘进行课前准备

图5.上洞绣娘进课堂，少年“非遗”传承忙

       瑶艺传承在上洞小学课后的教室里开展，绣娘们以扎实的专业技能和亲切的瑶族语言吸引着每一个同学，同学们看到许多精美的瑶绣作品，听到瑶族图案中蕴藏的故事，学习传统瑶绣的刺绣技法，极大的提升了同学们的学习兴趣和美育成效。

图6.现场示范：一针一线授课，专心专意传承

图7.传统文化手把手的传承                  图8.学校第二课堂的瑶绣作品

上洞小学两年来推进非遗文化进校园、民间美术进课堂，在课堂教学、课外活动和校园环境方面开展探索，成果多多。这一次邀请学校所在村落瑶绣艺人，走进学校传承“非遗”瑶绣技艺，再一次尝试乡村学校美育新方式。瑶绣作为“非遗”在上洞传承壮大，上洞绣娘班带动小学生瑶绣，“非遗”传承与学校教育的结合，使瑶艺美育教学、少年非遗传承在上洞小学制度化、常态化，争创“中华优秀文化艺术传承学校”。

撰稿：陈志雄 房民计二一妹

审稿：陈卫和