一、背景

联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童权利公约》提出了“儿童优先”的原则，要求在二十世纪结束的时候，让地球上 的每个儿童都受到基本教育。然而，由于经济发展的不平衡和沉重的人口压力等，使得我国一些边远地区的教育发展受到阻碍，尤其是艺术教 育在这些地区的展开。

力求能让所有儿童获得在美术教育上的公平，配合国家基础教育我们策划的“蒲公英行动”，旨在帮助边远少数民族地区儿 童及特殊儿童进行美术学习，并希望能够以此推动美术教育在这些地区的发展，使儿童在美术学习的过程中，逐渐体会美术学习的特征，形成 基本的美术素养与学习能力，为他们的终身学习奠定良好的基础。

本课题主要为推进民间美术在湘西自治州苗族、土家族的小学美术教育中的传承和发展，同时还将延伸至西藏拉萨、江西九 江、陕西安康等边远少数民族地区及长沙特殊儿童的美术教育。

作为国家教育部艺术教育委员会和中国美术家协会艺术委员会主办的“成就未来—少儿课外美术教育工程”的一个组成部分 ，“蒲公英行动”得到湖南省教育厅、湖南省文化厅和湖南省妇女联合会的重视和支持。本项目由美国福特基金资助。

二、现状与思考

地处武陵山脉的湖南湘西是一个古老而神奇的地方，据考古材料证实，早在史前时期湘西的主体民族即土家族和苗族 的先民就定居和迁居到了这里，伴随漫长的发展历程，他们创造了丰富多彩的民间文化和民间艺术。

无论是苗家的服饰、银饰、刺绣、剪纸和苗画，还是土家的织锦，竹编或纸扎等等所有的民间美术的形式，都有其绵延不息 的传统的魅力，且自产生时起就以一种特殊的文化形态存在和发展着。然而“现代社会有个奇怪的习惯，总爱抹掉自己的痕迹”，如同世界大 多数非物资文化遗产一样，当它们面对前所未有的现代文化、外来文化和市场经济的全面冲击时，它的赖以生存的经济基础和文化土壤即遭破 坏，湘西的民间美术便已濒临失传的尴尬境地.

与我国大多数边远贫困地区的情况相似，湘西的农村小学基本分为完小、片小及村小三种形式。完小一般坐落在乡镇，片小 则由附近的几个自然村落组成，而村小往往设在一些交通不便的山村。

1998年由湘西自治州教科所、湖南美术出版社和湖南省妇女儿童活动中心共同组成的《湘西希望小学美术教育改革》实验课 题组，曾就坐落在吉首、凤凰、花垣和泸溪等县的希望小学的儿童美术教育作了多方面的调查。

由于经济、文化、历史、地理及思想观念等方面的问题，湘西的的教育相对落后，教师素质整体偏低加上某些地区教育和教 学观念的陈旧以及办学条件的简陋，美术教育在这里的全面开展有一定的难度，但可喜的是作为当地特有的文化资源，湘西的孩子拥有一座民 间美术的宝库，然而它的存在和延续却受到了威胁。在保护和抢救非物资文化遗产的同时把它与最富有创造生命力的儿童的美术教育融为一体 ，这无疑是民间美术可持续发展的最佳途径之一。

民族民间艺术是一个民族的历史沉淀以及智慧创造、这种融入了各种情感美元素的艺术是一个民族共同的记忆和身份的象征 ，它具有极强的亲和力。面对湘西多民族丰富的文化积淀，如何把这种民族的、民间的文化和艺术融进我们的儿童美术教育，对于教育者和受 教育者来说，这不仅仅只是单纯的课程资源，而是一种责任，一种重要的对文化的传承的责任。

在国家新课程标准制定的美术实验教材的基础上，被湘西师生都易接受的极具亲和力的民间美术教学的推广自有它的可行性 ，同时它还能带动别的科目的学习。当我们把苗族、土家族的民间剪纸或是挑花制陶引入小学美术教育的课堂，或是登门去向那些民间艺人请 教，无疑这种美术学习的过程会让学生倍感亲切。在植根本土文化的美术学习中培养的这种对本民族文化艺术的感悟，必将为这些孩子今后以 他们独特的个性参与社会产生积极的影响，同时我们民族的有创意的多样性的文化也得以延续。

三 长远目标

人类的童年即有美术，个体的童年也离不开美术，美术教育在人生的发展过程中具有普遍意义。在力求让所有儿童获得美术 教育的公平时，把优秀的民间美术与最富有创造生命力的儿童的美术教育融为一体，这既促进了对非物资人类文化遗产的保护，同时也使我们 民族多样性的文化得以延续。

四 近期目标

1． 在植根本土文化的美术学习过程中，使教学点的儿童逐渐形成基本的美术素养与美术学习的能力，并努力增强他们对本 民族文化艺术的感悟能力；

2．通过在教学点的实验，探索一种儿童美术与民间美术相结合的，可在边远少数民族地区小学美术教育中可行的，可持续的 ，可推广的教育模式；

3． 通过对新课程资源的开发，为湘西培养一支具有创新精神的美术教师骨干队伍。

五、行动计划

湖南湘西自治州境内选定7所有代表性的学校为教学实验点

湖南湘西自治州吉首大学师范学院附属小学

湖南湘西自治州泸溪县白沙希望小学

湖南湘西自治州永顺县民族宝钢希望学校

湖南湘西自治州永顺县交通希望小学

湖南湘西自治州凤凰县腊尔山希望小学

湖南湘西自治州龙山县民安第二小学

湖南湘西自治州永顺州民族实验小学

六．项目执行时间：

2003年5月——2005年8月

七．机构设置

主办单位：

中国美术家协会少儿美术委员会

承办单位：

湖南省妇女儿童活动中心

湖南湘西自治州教育科学研究所

湖南美术出版社

湖南省美术家协会少儿美术委员会